PROGRAMAÇÃO DO SEMINÁRIO INTERLINHAS 2016.2 E SIP 2016.1

Quinta-feira, 01 de dezembro - Manhã

08h às 09h Abertura e Conferência: E se a PEC passar? Prof. Dr. Osmar Moreira (Pós-Crítica/ UNEB)

Local: Anfiteatro do Pós-Crítica

09h às 11h

Sessão 1: Local – Sala Lima Barreto

Coordenador: Profª. Drª. Maria Anória J. Oliveira

Comissão Avaliadora: Profª. Drª. Lícia Maria de Lima Barbosa; Profª. Drª. Maria Nazaré Mota

Ailton Leal Pereira - LIVROS DIDÁTICOS DE LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINOMÉDIO):  AFINAL, DE QUAL ÁFRICA ELES FALAM? (Orient. Profª. Drª. Maria Anória J. Oliveira).

Reijane Maria de Jesus Oliveira - MITOS AFRO-BRASILEIROS NA LITERATURA INFANTIL CONTEMPORÂNEA: ABRINDO TRILHAS PARA NOVAS TRAVESSIAS? (Orient. Profª. Drª. Maria Anória J. Oliveira).

Alisson Gomes da Silva Nogueira - ENTRE O DISCURSO E A PRÁXIS: O OUTRO NAS DISPUTAS SUBJETIVAS PELA APLICAÇÃO DA LEI 10639/03 (Orient. Profª. Drª. Lícia Maria de Lima Barbosa).

Edite Nascimento Lopes - A CULTURA AFRO-BRASILEIRA E AFRICANA NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DOS PROFESSORES EM ESCOLAS PÚBLICAS DE ALAGOINHAS (BA) (Orient. Profª. Drª. Lícia Maria de Lima Barbosa).

Sessão 2 - Local: Auditório Carolina Maria de Jesus

Coordenador: Prof. Dr. Roberto Henrique Seidel

Comissão Avaliadora: Profª. Drª. Edil Silva da Costa; Profª. Drª. Jailma Pedreira

Edisvânio do Nascimento Pereira - NARRADORES SISALEIROS: DA ARTICULAÇÃO DE SEUS SABERES ORAIS AOS PROJETOS CULTURAIS E A RESSIGNIFICAÇÃO DA CULTURA LOCAL (Orient. Profª. Drª. Edil Silva da Costa).

Patrícia Rocha de Araújo - CULTURA E RÁDIO: RETERRITORIALIZAÇÃO DO SUJEITO EM SEU TERRITÓRIO SIMBÓLICO (Orient. Prof. Dr. Ariovaldo Lima)

Fagner Costa e Silva - O MÉTODO CRÍTICO-CULTURAL NA LEITURA DO TEXTO LITERÁRIO (Orient. Prof. Dr. Roberto Henrique Seidel).

Joselia Santos da Silva - ARTE SUBVERSIVA DA PERIFERIA: PRODUÇÃO DE LINHAS DE FUGA (Orient. Prof. Dr. Roberto Henrique Seidel).

Edilange Borges de Souza. EDUCAÇÃO NA ROÇA: PRÁTICAS PEDAGÒGICAS DE LETRAMENTO DE PROFESSORAS APOSENTADAS NAS CLASSES MULTESSERIADAS (Orient. Profª. Drª. Áurea da Silva Pereira).

Sessão 3 - Local: Sala Clarice Lispector

Coordenador: Profª. Drª. Maria Neuma Mascarenhas Paes

Comissão Avaliadora: Prof. Dr. Osmar Moreira; Profª. Drª. Mauren Pavão Przybylski.

Francinéia Santana de Oliveira - AS MÚLTIPLAS FACES DA INDISCIPLINA NA SALA DE AULA: UM ESTUDO RESPALDADO NA CRÍTICA CULTURAL (Orient. Profª. Drª. Maria Neuma Mascarenhas Paes).

Michelli Maia Moreira - A REGULAMENTAÇÃO LINGUÍSTICA E MODOS DE PRODUÇÃO: AS INSTÂNCIAS POLÍTICAS E IDEOLÓGICAS DA LÍNGUA E SUAS VARIAÇÕES (Orient. Profª. Drª. Elisângela Santana).

Gleica Helena Sampaio Machado Macedo - MODOS DE PRODUÇÃO: MERCADO EDITORIAL E CONDIÇÕES DE USO DOS QUADRINHOS (Orient. Prof. Dr. José Carlos Félix).

Marcela Ferreira Lopes - EXAME CRÍTICO ACERCA DO DESENVOLVIMENTO DA DISSERTAÇÃO IMPASSES ENTRE CINEMA BRASILEIRO E CINEMA INTERCULTURAL: CAMINHOS DE UMA COLEÇÃO INVISÍVEL (Orient. Prof. Dr. José Carlos Félix).

Nadja Silva Brasil Santos. REPRESENTAÇÃO FEMININA NO LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA (Orient. Profª. Drª. Maria de Fátima Berenice da Cruz).

Quinta-feira, 01 de dezembro - Tarde.

13:30h às 15h – Sessão de pôsteres Comissão Avaliadora: Profª. Drª Maria de Fátima Berenice; Profª Drª Maria Neuma Paes; Eider Ferreira Santos (Mestrando); Marcos Gondim (Mestrando); Nadja Brasil (Mestranda), José Ricardo da Hora Vidal (Mestrando)

Aliriane Barbosa da Fonseca; Ana Cláudia Batista Lima; Irkani Maria Souza Santos; Milena Carvalho Lisboa. A LINGUAGEM E SUAS MÚLTIPLAS FACES (Orient. Prof.ª Dra. Maria Neuma Mascarenhas Paes).

Charlete Carvalho; Jaiane Martins; Ruthe Barros; Sirlai Melo.  NATUREZA DO LITERÁRIO: A ROSA PODE SER IMITADA, PARA QUÊ? (Orient. Prof. Dr. Paulo César Garcia).

Eilana Ferreira Santos; Mariana Argolo Barreto; Michele Moura Amorim Teixeira. METÁFORA NA LINGUAGEM COTIDIANA (Orient. Profª. Drª. Elisângela Santana).

Ana Carollyne dos Santos; Gilmara Crispina Oliveira Olival; Rodrigo C. dos S. Pereira. BIOPOLITICA: NAZIFACISMO E EDUCAÇÃO (Orient. Prof. Dr. Osmar Moreira dos Santos).

Amaro da Conceição Neto; Girlene Santos do Amor Divino; Nathale Silva Lopes; Rita Santos Anunciação. O GOLPE NA EDUCAÇÃO: A REFORMA DO ENSINO MÉDIO DO GOVERNO TEMER (Orient. Prof. Dr. Joselito Brito e Profª. Drª. Magdalânia França).

Fabiana dos Santos Cardoso Marques; Jeanne Emanuella Silva dos Santos; Leilane Cavalcante Santana; Maria Lidiane Santo e Santos. A REPRESENTAÇÃO DA MULHER NO CONTO MODERNO (Orient. Profª. Msª. Iramayre Cássia Ribeiro Reis).

15h às 18h – Sessões de Comunicação

Sessão 4 – Local: Auditório Carolina Maria de Jesus

Coordenador:  Prof. Dra Mauren Pavão Przbylski

Comissão Avaliadora: Profª. Drª. Ana Regina da Silva Dias; Profª. Drª. Carla Patrícia Santana; Ailton Leal (Mestrando)

José Ricardo da Hora Vidal. IMAGENS ERÓTICAS EM ANAÏS NIN E ANA FERREIRA E OS REFLEXOS DO FEMINISMO (Orient. Prof. Dr. Paulo César Garcia).

Marcos Mauricio Gondim Gomes. O CORPO ABJETO E SEU LUGAR DE DIREITO NA SALA DE AULA: UMA PROPOSTA DE IMPLANTAÇÃO DA PEDAGOGIA QUEER PARTICIPATIVA (Orient. Profª. Drª. Suely Messeder).

Vyrna Isaura Valença Perez. FIES: UM ESTUDO SOBRE A POLÍTICA PÚBLICA E AS INTERPRETAÇÕES DOS SUJEITOS BENEFICIADOS (Orient. Profª Drª. Suely Aldir Messeder)

Juliana Aparecida dos Santos Miranda. MULHERES E SEUS MODOS DE PRODUÇÃO: UMA ALTERNATIVA AOS MODELOS PATRIACAIS/CAPITALISTAS (Orient. Profª. Drª. Carla Patrícia Santana).

Isabela Luing de Andrade Santos. A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DOCENTE: OS DILEMAS E DESAFIOS DE PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA DA EDUCAÇÃO BÁSICA (Orient. Prof.ª Drª. Ana Regina da Silva Dias)

Ana Paula Silva Ribeiro. O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO FUNDAMENTAL II E NO ENSINO MÉDIO: UMA BUSCA DE SIGNIFICAÇÃO (Orient. Prof.ª Dra. Ana Regina da Silva).

Sessão 5 - Local: Sala Clarice Lispector

Coordenador: Prof. Dr Paulo Cesar Garcia

Comissão avaliadora: Prof.ª Drª. Jailma Pedreira; Prof.ª Drª. Maria Anória de Jesus Oliveira; Edisvânio Nascimento (Mestrando) .

Silvana Nascimento Lianda. IMAGENS DA MULHER CONTEMPORÂNEA PRODUZIDAS NAS CRÔNICAS DE MARTHA MEDEIROS (Orient. Profª. Drª. Jailma dos Santos Pedreira Moreira).

Tássia Borges do Nascimento. BIBLIOTECAS COMUNITÁRIAS, ESCOLAS DO BAIRRO E COMUNIDADE DE ESCRITORAS: UM RIZOMA SUBVERSIVO? (Orient. Profª. Drª. Jailma dos Santos Pedreira Moreira).

Ingrid Mirella Rodrigues Vieira Venas. NUANCES DE SUBALTERNIDADE E ESCRITA DE SI EM AMERICANAH (Orient. Profª. Drª. Jailma dos Santos Pedreira Moreira).

Rita de Cássia Januária Santos. SUBMISSÃO E INSUBMISSÃO FEMININA NA VIDA DAS MULHERES DE PEDRA DE BAIXO COM LIA GABRIEL (Orient. Profª. Drª. Jailma dos Santos Pedreira Moreira).

Vanessa Chaves Maciel.A LITERATURA INFANTO-JUVENIL NEGRA EM SALA DE AULA: NOUTRA PERSPECTIVA / UM NOVO OLHAR (Orient. Profª. Drª. Maria Anória de Jesus Oliveira).

Débora Cleide Pimentel Vieira. ENTRE AMORES E DISSABORES: NUANCES D TIETA DO AGRESTE E TEREZA BATISTA.  (Orient. Profª Meª.Maria José de Oliveira Santos).

Mônica Tavares de Souza. GÊNERO E SEXUALIDADE NA POESIA DE MIRIAN PINTO (Orient. Profª Meª.Maria José de Oliveira Santos).

Genicélia de Souza Ribeiro. RESISTÊNCIA DA MULHER NEGRA EM PONCIÁ VICENÇO (CONCEIÇÃO EVARISTO) (Orient. Profª Meª.Maria José de Oliveira Santos).

 

Sessão 6 - Local: Sala Lima Barreto

Coordenadora: Profª. Drª Áurea da Silva Pereira

Comissão Avaliadora: Profª. Me. Maria José de Oliveira Santos; Profª. Drª. Osmar Moreira; Prof. Dr. André; Joselia Santos (Mestranda).

Rafaela da Cruz Santos. O QUE NOS REVELA A ABORDAGEM SEMÂNTICA EM LIVROS DIDÁTICOS DO ENSINO MÉDIO? (Orient. Elisângela Santana dos Santos).

Márcia Conceição Santos. AS VARIAÇÕES E AS CONCEPTUALIZAÇÕES EM TEXTOS DISSERTATIVOS (Orient. Elisângela Santana dos Santos).

Maria Renilda Rosário De Araújo. O DIZER NÃO DITO: METÁFORAS CONCEPTUAIS EM LETRAS DE CANÇÕES DE CHICO BUARQUE DURANTE O REGIME MILITAR (1964-1985) (Orient. Profa. Dra. Elisângela Santana Santos).

Érico da Silva França - PONTO DO BEIJU: UMA ENCRUZILHADA ESTÉTICO-POLÍTICA (Orient. Prof. Dr. Osmar Moreira dos Santos).

Evani dos Santos Dias. ATELIÊS (AUTO) BIOGRÁFICOS: UMA ABORDAGEM EM CRÍTICA CULTURAL (Orient. Profª. Drª. Áurea da Silva Pereira).

                                                                                      

Daniela do Carmo Lima. LETRAMENTOS NA COMUNIDADE QUILOMBOLA DO CANGULA, MUNICÍPIO DE ALAGOINHAS: AS ESCRITAS USADAS PELOS MORADORES E SEUS BENEFÍCIOS NA ESFERA SOCIAL (Orient. Profª. Drª Áurea da Silva Pereira).

Sessão 7 - Local: Sala Paulo Freire

Coordenadora: Profª. Drª. Maria Neuma Mascarenhas Paes

Banca Avaliadora: Profª. Drª Cláudia Martins; Profª.  Drª Lise Mary Arruda Dourado; Fagner Costa e Silva (Mestrando).

Michelle Magalhães Boaventura. EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES SOBRE AS AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA. (Orient. Profª. Dr.ª Cláudia Martins).

Ester Paixão dos Santos. UM OLHAR LEXICOLÓGICO SOBRE OS FALARES DOS REMANESCENTES DO QUILOMBO BURI EM ALAGOINHAS (Orient. Profª Dra. Lise Mary Arruda Dourado)

Tarcila dos Santos. PROFISSIONALIZAÇÃO DOCENTE: UM ESTUDO SOBRE OS ESTÁGIOS EM LETRAS (Orient. Prof. Dr. Marcos Bispo dos Santos)

Raianna Batista Gomes do Nascimento. LETRAMENTO E SUAS IMPLICAÇÕES NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA (Orient.Maria Neuma Mascarenhas Paes)

Rita de Cássia da Silva Santos Ornelas. O USO DA LEITURA E DA ESCRITA COMO PRÁTICAS SOCIAIS DE LETRAMENTO (Orient. Dra. Maria Neuma Mascarenhas Paes).

Jacira Maria Veloso dos Santos. A PROPOSTA DE INTERVENÇÃO ESCRITA EXIGIDA PELO ENEM SOB A PERSPECTIVA DA CRITICA CULTURAL(Orient. Profª. Drª Áurea da Silva Pereira).

Anderson Cleiton Sales Rocha. CAROLINA MARIA DE JESUS E ESCRITORES AMADORES LOCAIS: SINAIS PARA UMA TEORIA DA ESCRITURA PRECÁRIA (Orient. Prof. Dr. Osmar Moreira).

Sessão 8 – Local: Biblioteca

Coordenador: Drº Silvio Roberto de Oliveira Santos

Comissão Avaliadora: Drª Dulciene dos Anjos; Dr. Washington Luís Lima Drummond;  Marcos Gondim (Mestrando).

Elizabete Damasceno dos Santos. O TRABALHO COM A VARIAÇÃO LINGUÍSTICA NA PEDAGOGIA WALDOF: UM ESTUDO NA ESCOLA RURAL DENDÊ DA SERRA. (Orient. Profª. Drª. Dulciene Anjos de Andrade e Silva)

Sara de Souza Xavier. LITERATURA INFANTO-JUVENIL: REPERCUSSÕES DA LEI 10639/03 NO ENSINO FUNDAMENTAL DE ALAGOINHAS - BA (Orient. Profª. Drª. Dulciene Anjos de Andrade e Silva)

Maria Lina da Silva Almeida. UMA INCRÍVEL HISTÓRIA NA TERRA QUE TENTA ESCAMOTEAR SUA COR: ANÁLISE DE UM CURTA-METRAGEM (Orient. Sílvio Roberto de Oliveira Santos)

Marilza Martins Magalhães. A REVOLTA DE TIA ANASTÁCIA: REVERSÕES DA LITERATURA BRASILEIRA. (Orient. Prof. Dr. Silvio Roberto de Oliveira).

Thainá Nascimento da Silva. ERA UMA VEZ, ENTRE DECALQUES E SPIN-OFF’S, OS CONTOS DE FADAS: REFLEXÕES A RESPEITO DAS PERSONAGENS BRANCA DE NEVE E RAINHA MÁ NA SÉRIE ONCE UPON A TIME (Orient. Prof. Dr. Silvio Roberto S. Oliveira).

Marcelise Lima de Assis POESIA E OUTRAS PERFORMANCES NA/DE RUA: IMPLICAÇÕES INICIAIS SOBRE O MOVIMENTO OS POETAS NA PRAÇA (Orient. Prof. Dr. Washington Luís Lima Drummond)

Paula Ferreira da Silva. ESTADO E ACADEMIA: COMO CONTRIBUEM PARA FORTALECER EFETIVAMENTE NOVOS MODOS DE PRODUÇÃO CULTURAL ALTERNATIVOS? (Orient. Prof. Dr. Washington Luís Lima Drummond).

Daiane de Almeida Santos. POLÍTICA BRASILEIRA DE INTERNACIONALIZAÇÃO DE LÍNGUA, LITERATURA E CULTURA NO ÂMBITO DOS BRICS (Orient. Prof. Dr. Osmar Moreira dos Santos).

Sessão 9 - Local: Sala da Linha 2

Coordenadora: Profª. Drª Maria de Fátima Berenice da Cruz.

Banca Avaliadora: Profª. Drª Magdalânia França; Profª. Drª Edil Costa.

Eider Ferreira Santos. O MÉTODO (AUTO)BIOGRÁFICO COMO FERRAMENTA DE ENTENDIMENTO DAS SUBJETIVIDADES DOCENTES EM PESQUISAS COM HISTÓRIAS DE VIDA (Orient. Profª. Drª. Maria de Fátima Berenice da Cruz).

Thaiale dos Santos Juriti Ramos. NARRATIVAS AUTOBIOGRÁFICAS DE PROFESSORAS DE LÍNGUA PORTUGUESA: HISTÓRIAS DE SUPERAÇÃO E CONQUISTAS (Orient. Prof.ª Dra. Ana Regina da Silva).

Gildete Souza de Jesus Lisboa. A PRÁTICA DE LETRAMENTO DIGITAL COMO FERRAMENTA PEDAGÓGICA (Orient. Prof.ª Dra. Ana Regina da Silva).

Lucineide Pereira dos Santos Firmino. O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA: A RELAÇÂO TEORIA E PRÁTICA EM SALA DE AULA (Orient. Prof.ª Dra. Ana Regina da Silva).

Geisa Santana Viana. A ARTE DA CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO UMA FERRAMENTA PARA DESPERTAR NA CRIANÇA O GOSTO PELA LEITURA (Orient. Drª Ana Regina Dias).

Alciléia Brito Leão. UM OLHAR SORE A POESIA DE GALDY GALDINO (Orient. Profª Meª. Maria José de Oliveira Santos)

Crispiniana da Anunciação Carvalho Reis. ESTUDO DA LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE ARAMARI – BAHIA (Orient. Profª Meª. Maria José de Oliveira Santos).

Sexta-feira, 02 de dezembro – Manhã

08h às 11h

Local – Anfiteatro Pós-Crítica

LABORATÓRIOS DO PENSAMENTO CRÍTICO CULTURAL: RELAÇÕES ETNICORRACIAIS E AFIRMAÇÃO IDENTITÁRIA NEGRA (LABB XI); LITERATURA E CINEMA: DIÁLOGOS E TENSÕES ENTRE A PRODUÇÃO ARTÍSTICA E A CULTURA DE MASSA (LAB XII).

Maria Anória J. Oliveira (UNEB/Pós-Crítica)

Rachel Harding (UNIVERSITY OF COLORADO DENVER)

Daniela Martins (UNEB/ CAMPUS I)

José Carlos Félix (UNEB/Pós-Crítica)

Osmar Moreira (UNEB/Pós-Crítica)

Edil Costa (UNEB/Pós-Crítica)

Coordenação: Juliana Cristina Salvadori (UNEB/ CAMPUS IV)

MOMENTO PRODUÇÕES CRIATIVAS – 13h às 15h – SIP III Avaliadores: Profª Me. Maria José de Oliveira Santos; Profª. Drª Dulciene dos Anjos; Edisvânio do Nascimento Pereira (Mestrando); Anderson Cleiton Sales Rocha (Mestrando).

Edvaldo dos Santos Pereira Junior; Laissa Cardoso de Souza; Silvana Lima Reis. LITERATURA DE CORDEL: UM ESTUDO SOBRE O CORDEL BRASILEIRO E SUA RELEVÂNCIA PARA TRABALHÁ-LO EM SALA DE AULA (Orient. Profª. Drª. Fátima Berenice).

Rafaela Azevedo de Jesus; Ruan Francisco Souza de Araujo Cruz; Simone de Jesus Oliveira. A INTERTEXTUALIDADE NO PROCESSO DE ENSINO APRENDIZAGEM: UM DIÁLOGO ENTRE PIAGET E VYGOTSKY (Orient. Profª Ieda Fátima da Silva).

Carlos Antônio Sacramento; Francimara Souza Pereira. O GÊNERO MUSICAL COMO RECURSO PEDAGÓGICO EM SALA DE AULA E SEUS DIFERENTES DISCURSOS: O REPENTE (Orient. Prof. Dr. Marcos Bispo).

Jéssica da Silva Vilela; Jéssica Santos Oliveira; José Sales Amaral. VIVENCIANDO OS TEXTOS POÉTICOS EM SALA DE AULA: OS POEMAS (Orient. Prof. Dr. Edivaldo Conceição Santos)

Leilane Santos; Reilane Araújo dos Santos; Simone Araújo Arcanjo. QUANTOS TEXTOS CABEM EM UM TEXTO? QUANTAS FÁBULAS CABEM EM UMA FÁBULA? (Orient. Prof.ª. Dr.ª Carla Patrícia Santana).

Iarla Naila dos Santos Souza de Almeida. QUANTOS CONTOS CABEM EM UM CONTO: SINTAXE NO CONTO (Orient. Prof. Dr. Fábio Oliveira e Profª. Drª. Carla Patrícia).

Caroline de Souza da Paz; Jaine Santos Vieira; Renata Amaral de Santana; Tiala Souza de Jesus Queiroz. A DRAMATIZAÇÃO E SEU USO ESCOLAR: EM CENA AS PERSONAGENS DOS CONTOS INFANTIS (Orient. Profª. Drª Dulciene Anjos Andrade Silva)

Roda de Diálogos – 15h às 18h

A CONJUNTURA POLÍTICA BRASILEIRA E NORTE-AMERICANA E SEUS IMPACTOS NAS INSTITUIÇÕES DE ENSINO.

Rachel Harding (UNIVERSITY OF COLORADO DENVER)

Daniela Martins (UNEB/ CAMPUS I

José Carlos Félix (UNEB/Pós-Crítica)

Osmar Moreira (UNEB/Pós-Crítica)

Coordenação: Juliana Cristina Salvadori (UNEB/ CAMPUS IV)

ENCERRAMENTO – ATIVIDADE CULTURAL (VOZ E VIOLÃO)

19h – NOITE ÁRABE (CENTRO DE ALAGOINHAS/FORA DA UNEB)

NORMAS PARA OS TEXTOS DO SEMINÁRIO INTERLINHAS

O Seminário Interlinhas é um evento semestral do Programa de Pós-Graduação em Crítica Cultural da Universidade do Estado da Bahia (Pós-Crítica/UNEB), Campus II — Alagoinhas. Objetivos do Seminário são o estudo, a reflexão e o debate em torno dos projetos de pesquisa em andamento, tanto dos discentes quanto dos docentes, em ambas as linhas do Programa, a saber, Literatura, produção cultural e modos de vida; e Letramento, identidades e formação de educadores.

Para a inclusão dos textos nos Anais do evento, os discentes deverão enviar os textos para o endereço eletrônico seminariointerlinhas@gmail.com, identificando o arquivo com o seu nome completo e observando as especificações a seguir colocadas.

No sentido de agilizar o trabalho da equipe da Fábrica de Letras — bastante enxuta e responsável por um grande número de publicações —, bem como para assegurar a qualidade e consistência da apresentação gráfica dos Anais, apenas serão recebidos trabalhos que lancem mão dos recursos de auto-formatação do processador de textos Word. Para tanto, basta abrir o menu “Estilos”, no qual já encontrarão os estilos pré-definidos; bastará colocar o cursor no parágrafo e clicar no respectivo estilo. Para isso enviamos um modelo do Word, com os campos preenchidos pelo Lorem ipsum (para informações sobre o que é e para que serve o Lorem ipsum, ver: http://br.lipsum.com/). Bastará selecionar os campos e colocar o seu texto no lugar. Mesmo assim, para quem quiser aproveitar o ensejo e aprender algo a mais, segue o detalhamento dos estilos.

Os estilos gerais previstos são os seguintes, em ordem de ocorrência:

-        Título [estilo do título geral do seu trabalho; fonte 11, negrito, caixa alta, centralizado];

-         Autor [fonte 11, alinhado à direita];

-        Ref. de nota de rodapé [inserir uma nota após o nome da autora, do autor];

-        Texto de nota de rodapé [no pé da primeira página aparecerá a nota com os dados da autora, do autor: formação — caso queira —, instituição — no nosso caso: “Programa de Pós-Graduação em Crítica Cultural, Universidade do Estado da Bahia (Pós-Crítica/UNEB)” —, linha de pesquisa, orientador ou orientadora, e, por último, endereço eletrônico — mas atenção: a Fábrica de Letras prima pelo português, não use “e-mail”, mas sim: “Endereço eletrônico”. Formato: fonte 10, espaço entrelinhas simples, recuo deslocado de 0,5 cm]. Vai um exemplo:

¹     Mestrando do Programa de Pós-Graduação em Crítica Cultural, Universidade do Estado da Bahia (Pós-Crítica/UNEB), linha de pesquisa Literatura, produção cultural e modos de vida. Orientador: Prof. Dr. Roberto Henrique Seidel. Endereço eletrônico: lorem@ipsum.com.

 -      Resumo [fonte 10, recuo direita e esquerda 1 cm, justificado, sem uso de negrito];

-      Palavras-chave [formatação igual ao resumo; 3 palavras-chave; separá-las por ponto];

-      Título 1 [estilo para as seções principais do seu trabalho, para os “subtítulos”; o primeiro título terá necessariamente o nome INTRODUÇÃO; não numerado — numeração apenas para os títulos internos, CONCLUSÃO/CONSIDERAÇÕES FINAIS também não são numeradas —; alinhado à esquerda, caixa alta, negrito];

-      Normal [este é o estilo do texto corrente do seu trabalho; fonte 11, espaço 1,5 cm entrelinhas, entrada de parágrafo 1 cm, justificado];

-      Citação [certamente você vai citar! Esta é a citação maior que três linhas; fonte 10, entrelinhas simples, sem entrada de parágrafo, recuo de 4 cm;

-      Título 2 [caso necessário subdividir o Título 1; caixa baixa — apenas a primeira letra do título em caixa alta —, negrito, alinhado à esquerda];

-      Referências [espaço entrelinhas simples, alinhado à esquerda];

Importante: utilizamos entre todos os parágrafos, já automaticamente pré-formatado, um espaçamento de 6 pontos; portanto, não será necessário colocar um “enter” a mais em lugar algum, a não ser antes de cada título/subtítulo.

Outro estilo previsto, em caso de necessidade:

-      Item [para casos de itemização; seguir o mesmo modelo utilizado neste documento; jamais utilizar formatação automática, pois ela se perde quando da junção de vários textos na editoração! Usar na primeira linha um travessão, seguido de um Tab; a partir da segunda linha, deslocamento de 0,5 cm; ao final, pontuar com ponto e vírgula — apenas o último item receberá ponto].

As dimensões das margens da página A4 devem ser de 3 cm nas margens superior e esquerda e de 2 cm nas margens inferior e direita.

Tipo de fonte: Calibri — nós da Fábrica de Letras não aguentamos mais ler Times New Roman!!

Outras observações importantes

-      qualquer destaque no texto deverá ser feito em itálico [negrito está em desuso dentro do texto, deixado para títulos apenas; sublinha é do tempo da máquina de escrever!];

-      os títulos das obras tanto citadas dentro do texto, quanto na lista de referências também devem vir em itálico. Prestar atenção ao uso de maiúsculas nos títulos referidos no corpo do texto e nas referências: apenas a primeira letra de um título vem em caixa alta (exceção, claro, para nomes próprios);

-      incluir em nota de rodapé apenas informações necessárias;

-      colocar na lista ao final apenas as referências que foram citadas no texto;

-      o paper deve conter no mínimo cinco laudas no máximo doze, incluindo referências;

-      o paper deve vir acompanhado com o resumo o mais enxuto e objetivo possível;

-      caso necessário, ilustrações, gráficos ou quadros devem vir em anexo, após as referências; elas, no entanto, deverão atender o critério de serem imprescindíveis à argumentação do texto; além disso, em caso de serem de terceiros, será necessária a indicação da fonte e, caso não seja de domínio comum, a apresentação da autorização de uso.

Sistema de referenciação

Utilizar o sistema autor/data, também conhecido como sistema Chicago. Antes de enviar o texto, conferir a grafia dos sobrenomes e a correção das datas, ou seja, nomes e anos referidos dentro do texto devem conferir com os listados nas referências ao final do trabalho.

Nós brasileiros conhecemos as pessoas mais pelo primeiro nome, do que pelo sobrenome. No entanto, o sistema autor/data se estrutura em torno do sobrenome. Para mediar estas duas culturas, recomendamos que os pré-nomes dos autores não sejam abreviados na lista de referências, ou seja, todos os primeiros nomes dos autores deverão vir por extenso.

Uso consistente, conforme normas da ABNT e do português padrão, de abreviaturas e siglas

-      siglas: a primeira ocorrência vai por extenso, seguida da sigla entre parênteses; p. ex., na nota de rodapé da autoria, vai aparecer: “Programa de Pós-Graduação em Crítica Cultural, Universidade do Estado da Bahia (Pós-Crítica/UNEB)”; demais ocorrência ao longo do trabalho poderão apenas ser indicadas pelas siglas “Pós-Crítica/UNEB”;

-      siglas dos estados brasileiros: sempre com ambas as letras em maiúsculas; p. ex., “Alagoinhas (BA)”, “Rio de Janeiro (RJ)”;

-      nas referências ocorrem uma série de abreviaturas, que já são padrão; lembrar que em português padrão não existe nem marca de plural, nem marca de gênero para abreviaturas; portanto, abreviaturas são iguais para singular e plural e para masculino e feminino (exceção de uso crescente é Prof. Dr. e Profa. Dra.); p. ex., Organizador/a/es/as será sempre Org.; Tradução de será Trad.; etc.

-      abreviatura de “página” será sempre “p.” para nossos efeitos, mesmo em caso de plural *temos constatado o uso de várias abreviaturas, do tipo, “pg”, “pg.”, “pp”, “pp.”, “pag”, “pag.”, “pág.”, “pág”, só para citar algumas...].

Pontuação consistente

A Fábrica de Letras tem utilizado um padrão próprio em suas publicações, que eventualmente pode divergir em alguns pequenos detalhes do exigido por outras publicações. Em especial, isso se aplica à pontuação, como segue:

-      nas citações maiores que três linhas (chamadas de citação em bloco), ao final, no sistema de referenciação autor/data, em geral ocorre a referência; esta deverá vir entre parênteses, sem pontuação antes do parênteses; o ponto final apenas virá depois do fecha parênteses; p. ex.,

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-      títulos nunca levam ponto (exceção para interrogação, claro);

-      nas referências, atenção especial à pontuação consistente;

-      atenção especial para o uso dos sinais gráficos, em especial: travessão (usado para intercalamentos de informações); hífen (usado para ligar palavras compostas); traço (de uso mais restrito). Atentar que talvez seja necessário programar o teclado do seu computador para o uso do travessão (no processador Word: menu Inserir > Símbolo > Mais símbolos... > Caracteres especiais — o travessão será logo o primeiro da lista; verificar que há ou poderá ser atribuída uma “tecla de atalho”).

Importante: O texto que não cumprir tais normas será devolvido para a aluna ou o aluno, com cópia para sua respectiva orientadora ou seu respectivo orientador. Será estabelecido um prazo para a entrega do texto corrigido; caso o prazo não seja cumprido o texto não será incluído nos anais do evento. A equipe da Fábrica de Letras não pode, em hipótese alguma, assumir a responsabilidade da consistência da apresentação, nem da qualidade das informações, pois a equipe também é constituída de pesquisadoras e pesquisadores e de estudantes, que, portanto, além das atividades da Fábrica, também têm que dar conta de suas próprias publicações e responsabilidades! Entendemos que é parte igualmente fundamental, ao lado da aquisição de conhecimentos específicos, o lide com tecnologias de difusão dos conhecimentos produzidos, pois, do contrário, todo nosso conhecimento mobilizado vai ficar no limbo. Caso queiramos qualificar e indexar nossas publicações, cada uma, cada um de nós precisa fazer o seu melhor!

Baixe AQUI  o Modelo de texto com pré formatação para o Interlinhas.

Para dúvidas, esclarecimentos e sugestões, estamos às ordens.

Bom trabalho a tod@s!!

Equipe Fábrica de Letras